上醫(yī)寶松堂品牌產(chǎn)品推薦之認(rèn)知訓(xùn)練評(píng)估康復(fù)系統(tǒng)

一、系統(tǒng)介紹 認(rèn)知能力評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)是以認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合理論、范式、游戲化思維研發(fā)的一款高效、便捷、系統(tǒng)心理認(rèn)知能力訓(xùn)練系統(tǒng)。該系統(tǒng)立足當(dāng)下青年教育現(xiàn)狀及心理發(fā)展特點(diǎn)，涵蓋注意力、感知覺(jué)、記憶力、思維力、反應(yīng)時(shí)、認(rèn)知靈活性等6大認(rèn)知能力，將訓(xùn)練方案游戲化、趣味化，能有效提升青少年認(rèn)知水平，促進(jìn)6大能力快速發(fā)展，讓其在未來(lái)的發(fā)展上具備更好的適應(yīng)能力。 適用范圍：   綜合醫(yī)院的康復(fù)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、心理科、兒科等   特殊教育學(xué)校、康復(fù)醫(yī)院、傷殘疾病醫(yī)院、福利康復(fù)機(jī)構(gòu)等

設(shè)備特點(diǎn)： 一 、多元化評(píng)測(cè)內(nèi)容 認(rèn)知評(píng)測(cè)模塊包含有感知能力、注意能力、聽(tīng)理解、記憶能力、數(shù)的能力、思維想象以及表達(dá)能力訓(xùn)練等訓(xùn)練，能多元化評(píng)測(cè)兒童在不同方面的認(rèn)知能力表現(xiàn)和相應(yīng)的發(fā)展水平。

二、訓(xùn)練內(nèi)容豐富 認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)包含8大類(lèi)20多項(xiàng)的認(rèn)知類(lèi)圖卡，認(rèn)知圖片庫(kù)內(nèi)容總數(shù)有2000多張，可以選擇不同的模式進(jìn)行訓(xùn)練，包含閃卡、手動(dòng)以及圖集模式，還有三種包括圖形匹配、聲音匹配以及圖集測(cè)試三種方案，針對(duì)五項(xiàng)認(rèn)知能力：感知覺(jué)、注意、觀察、記憶、思維（推理）能力訓(xùn)練，根據(jù)患者的不同認(rèn)知能力，可采用階梯式康復(fù)訓(xùn)練橫式，同一種認(rèn)知能力項(xiàng)訓(xùn)練均有不同的難度。

三、精確化評(píng)估 評(píng)估量表模塊內(nèi)包含豐富的評(píng)估量表，有針對(duì)心理測(cè)評(píng)、智力測(cè)評(píng)、孤獨(dú)癥測(cè)評(píng)以及詞匯量測(cè)評(píng)等多種評(píng)估量表。

四、訓(xùn)練結(jié)果分析 評(píng)測(cè)結(jié)果自動(dòng)保存，方便訓(xùn)練前后的數(shù)據(jù)對(duì)比和分析，結(jié)果報(bào)表可直接打印，報(bào)表內(nèi)容直觀，顯示出各功能項(xiàng)直方圖，一目了然。同時(shí)，強(qiáng)大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)可存儲(chǔ)大量評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)，用于對(duì)康復(fù)效果全程監(jiān)控。

產(chǎn)品作用：

1、專(zhuān)業(yè)提升兒童的認(rèn)知能力：系統(tǒng)具備從不同兒童能力情況匹配評(píng)估方案的功，以適切化的評(píng)估切入，針對(duì)性制定訓(xùn)練方案和訓(xùn)練內(nèi)容，充分滿(mǎn)足兒童、家長(zhǎng)和康復(fù)者的個(gè)性化需求，以提升兒童認(rèn)知能力。 2、有效、積極調(diào)動(dòng)兒童的參與意識(shí)：系統(tǒng)設(shè)置了7個(gè)大類(lèi)別與20余個(gè)子類(lèi)別，多角度避從特殊需要兒童的發(fā)展需求與興趣，在科學(xué)化的專(zhuān)業(yè)建議與版塊指引下，色彩美、動(dòng)感強(qiáng)的畫(huà)面充分調(diào)動(dòng)兒童的參與性和實(shí)踐性。 3、系統(tǒng)、分層掌握兒童的發(fā)展階梯：系統(tǒng)在評(píng)估與訓(xùn)練的操作中，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，在后臺(tái)存儲(chǔ)了豐富的專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)，能及時(shí)提供兒童類(lèi)比，便于家長(zhǎng)、康復(fù)者從兒童之間與兒童前后測(cè)試之間找到問(wèn)題，及時(shí)制定與調(diào)整下一步的訓(xùn)練建議與實(shí)施過(guò)程。 4、深層、持續(xù)培養(yǎng)兒童的自我決定：系統(tǒng)評(píng)估與訓(xùn)練版塊自動(dòng)保存數(shù)據(jù)后兒童可以隨意進(jìn)行自我挑選、自我調(diào)試和自我完成，也能與系統(tǒng)后臺(tái)設(shè)置模塊通過(guò)自己選擇時(shí)間、數(shù)量和內(nèi)容進(jìn)行環(huán)節(jié)性的比賽，建立個(gè)性化比賽獎(jiǎng)勵(lì)方案和鼓勵(lì)措施，激發(fā)兒童內(nèi)在能動(dòng)性，發(fā)展自我決定。

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