一、AI人工智能在中醫(yī)領域中應用
      隨著醫(yī)治大數(shù)據(jù)累積和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，人工智能在中醫(yī)領域應用已取得了一定的進展，主要體現(xiàn)在五大方面：
     1、利用人工智能技術(shù)挖掘中醫(yī)數(shù)據(jù)
中醫(yī)文獻和案例是中醫(yī)學術(shù)思想和臨證經(jīng)驗的重要載體，歸納和整理是中醫(yī)臨床經(jīng)驗傳承的重要方法。在人工智能時代，通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，深度學習海量的中醫(yī)文獻和案例以深化、拓展臨床思維與視野；在復雜癥狀中提取、歸納中醫(yī)證型，分析癥狀、方y(tǒng)ao、證型之間潛在的關聯(lián)規(guī)則；在方y(tǒng)ao中挖掘發(fā)現(xiàn)yao物配伍規(guī)律及潛在yao物，總結(jié)名老中醫(yī)經(jīng)驗，輔助臨床診治工作。通過智能算法進行自我學習，模擬中醫(yī)思維方法和生成過程，創(chuàng)新中醫(yī)理論，推動中醫(yī)理論規(guī)范化和客觀化研究，為中醫(yī)提供智能信息支持，建立中醫(yī)臨床診治決策支持系統(tǒng)。
      2、利用人工智能技術(shù)輔助鑒別中yao
      中yao材是中yao質(zhì)量的關鍵，也是中醫(yī)發(fā)展的基石。但中yao材的質(zhì)量受種源、環(huán)境、技術(shù)、管理、采收、加工、倉儲、運輸?shù)榷喾矫嬉蛩赜绊?，質(zhì)量參差不齊。利用人工智能技術(shù)鑒別中yao材，取代之前依靠眼看、手摸、鼻聞、口嘗等方法來鑒別中yao材的局面，根據(jù)中yao材的樣本進行大數(shù)據(jù)的識別分析，內(nèi)容涵蓋真?zhèn)伪孀R、產(chǎn)地溯源、品質(zhì)預測等，縮短了中yao材的鑒別時間，從而規(guī)范中yao生產(chǎn)，提升中yao質(zhì)量，推動中yao產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
      3、利用人工智能技術(shù)輔助中醫(yī)診斷
     人工智能技術(shù)的發(fā)展為中醫(yī)診斷手段帶來新的契機，隨著中醫(yī)傳統(tǒng)診斷方法現(xiàn)代化研究的深入，脈診儀、舌診儀、色診儀、聞診儀、經(jīng)絡儀等已成為新興的現(xiàn)代中醫(yī)診斷技術(shù)。人工智能具有自主的診治能力，通過大數(shù)據(jù)學習可達到與中醫(yī)醫(yī)生高度匹配的診治結(jié)果，以現(xiàn)代中醫(yī)診斷技術(shù)及其數(shù)據(jù)為支撐，基于案例推理模型，利用人體信息采集設備，應用人工智能技術(shù)模擬中醫(yī)診斷過程，為醫(yī)生提供診治所需的知識、經(jīng)驗、方法等啟發(fā)醫(yī)生思維，輔助醫(yī)生診斷，實現(xiàn)中醫(yī)診斷技術(shù)的信息化、數(shù)字化、標準化。同時，突破了中醫(yī)診斷方法主觀性強、缺乏客觀數(shù)據(jù)的瓶頸，為人工智能技術(shù)的應用奠定了堅實的數(shù)據(jù)基礎。
      4、利用人工智能技術(shù)輔助中醫(yī)健康管理
      隨著人口老齡化增加，醫(yī)治費用支出已成為家庭愈加沉重的負擔，中醫(yī)治未疒是中醫(yī)學的重要組成部分，以“治未疒”為理念指導下的養(yǎng)生理論和技術(shù)方法，在中華民族身心健康中發(fā)揮著獨特作用?；谌斯ぶ悄芗夹g(shù)建立中醫(yī)yao健康管理云平臺，實現(xiàn)人機對話并對相關信息的處理分析，根據(jù)個人不同的體質(zhì)狀況提出針對性的健康方案，對不同體質(zhì)個體進行個性化的調(diào)理改善，達到精確化個體醫(yī)治，同時加強隨訪、收集健康大數(shù)據(jù)，根據(jù)個體的體質(zhì)及相關危險因素建立預測模型，調(diào)節(jié)個人整體機能，達到“未疒先防、既疒防變、愈后防復”目的。
      5、利用人工智能技術(shù)輔助中醫(yī)yao教育
      將人工智能應用于中醫(yī)的院校教育以及畢業(yè)后教育和培訓中，優(yōu)化傳統(tǒng)的中醫(yī)教育教學過程，能提高教育教學效果、效率及效益。利用人工智能技術(shù)開發(fā)虛擬網(wǎng)絡學習平臺，承擔中醫(yī)教師部分任務，使其有更多的精力投到創(chuàng)新性和啟發(fā)性的教學活動中，為每個學生制定精細化、個性化的教育方案。對學生而言，人工智能技術(shù)可增強虛擬世界，以更自然的方式響應學生的學習行為要求，使學生獲得適合其需求的學習資源，激發(fā)學生學習潛能，培養(yǎng)學生臨床思維，提高學習的主動性和自覺性。

 二、人工智能在中醫(yī)適宜領域應用的建議隨著信息化技術(shù)不斷提高，人工智能技術(shù)在中醫(yī)領域發(fā)揮著重大作用，但人工智能在中醫(yī)領域仍存在中醫(yī)yao數(shù)據(jù)基礎不完備、數(shù)據(jù)開放程度有限、數(shù)據(jù)標準不統(tǒng)一、倫理爭議、人工智能黑盒問題等問題。根據(jù)我國人工智能在中醫(yī)領域應用存在問題的基礎上，相應提出人工智能在中醫(yī)適宜領域應用的相關建議：

 1、開發(fā)中醫(yī)數(shù)據(jù)，強化中醫(yī)數(shù)據(jù)基礎
     （1）規(guī)范和統(tǒng)一中醫(yī)yao健康數(shù)據(jù)標準
       針對中醫(yī)特點出臺相應的數(shù)據(jù)標準細則，用計算機語意識別系統(tǒng)，標準化定義中醫(yī)名詞、概念。對于內(nèi)涵相同、表述各異的名詞、概念表述，建立明確的層次化、機構(gòu)化的對應關系。對于中醫(yī)中各種辨證體系如臟腑，氣血津液、經(jīng)絡等，在基于統(tǒng)一定義和數(shù)理邏輯模型建立有機的關聯(lián)。采用統(tǒng)一而規(guī)范化的名稱和定義，簡潔、易懂、無歧義地描述患者的不適及癥狀，為建立高質(zhì)量的中醫(yī)學數(shù)據(jù)集、建立中醫(yī)診治效果評價體系及yao物評價體系夯實基礎，推動中醫(yī)健康醫(yī)治大數(shù)據(jù)的標準化和規(guī)范化。
    （2）加強中醫(yī)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通
       加強現(xiàn)有的中醫(yī)信息化軟硬件建設，以推進中醫(yī)繼承創(chuàng)新為主題，以信息化發(fā)展為主線，著力改善中醫(yī)信息化基礎設施條件，提高中醫(yī)信息化應用水平，優(yōu)化中醫(yī)信息化發(fā)展環(huán)境，努力在中醫(yī)體系內(nèi)，實現(xiàn)不同地區(qū)、不同衛(wèi)生院、不同派系之間的中醫(yī)健康數(shù)據(jù)庫之間互聯(lián)互通。
       2、提升中yao研發(fā)水平，優(yōu)化中yao流程管理
     （1）人工智能助力中yao研發(fā)，提升中yao研發(fā)水平
加大人工智能在中yao領域的科研力度，在已明確的方劑中明確yao物成分，收集中醫(yī)經(jīng)典理念，本著尊重經(jīng)典開發(fā)經(jīng)典的目的，利用人工智能技術(shù)，挖掘經(jīng)典方劑案例，并進行數(shù)據(jù)化，通過數(shù)據(jù)生成假定yao物，減少研發(fā)時間和降低研發(fā)成本，更快、明確中yao的成分，進而開發(fā)新yao，促進中yao研發(fā)的大規(guī)模發(fā)展。
     （2）利用人工智能優(yōu)化中yao管理
將人工智能技術(shù)融入現(xiàn)代中yao管理流程，減少yao物發(fā)現(xiàn)和醫(yī)治實踐之間的時間差，加快新yao物應用。根據(jù)中yao生產(chǎn)企業(yè)積累的工藝參數(shù)和質(zhì)量數(shù)據(jù)，利用人工智能技術(shù)，剖析生產(chǎn)技術(shù)，理解生產(chǎn)過程，采用生產(chǎn)數(shù)據(jù)信息管理技術(shù)加強對中醫(yī)yao產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)信息化和流程化管理，實現(xiàn)中yao管道化、模塊化和數(shù)字化生產(chǎn)。
加強yao品需求預測，緩和yao品市場的yao品調(diào)配壓力，精確匹配中yao需求與供給，提高中yao材、yao店中成yao以及衛(wèi)生院中yao的流通和管理效率。
      3、優(yōu)化中醫(yī)防預診治流程和效果，促進中醫(yī)yao健康管理發(fā)展
    （1）建立中醫(yī)yao健康大數(shù)據(jù)助力疾患防預
       自古以來，中醫(yī)在防預中具有獨特的優(yōu)勢，隨著中醫(yī)類可穿戴設備以及數(shù)據(jù)采集設備的推廣，應根據(jù)居民的飲食、行為、舌面、脈絡等日常信息建立醫(yī)治健康大數(shù)據(jù)，利用人工智能對健康數(shù)據(jù)進行讀取分析，根據(jù)居民的健康數(shù)據(jù)提供相應健康解決方案，加強人工智能在防預領域中的作用。
   （2）人工智能輔助診治
       利用人工智能技術(shù)將名老中醫(yī)的診治思想、辨證邏輯和經(jīng)驗進行整合，形成在線的輔助學習和輔助診治系統(tǒng)，為醫(yī)生提供協(xié)助開方、電子案歷、導診機器人、虛擬助理等功能，讓普通醫(yī)師能夠進一步融入到名老中醫(yī)的思維過程，提升其診治能力，緩沖中醫(yī)醫(yī)生壓力，提高診斷速度。
      4、助力發(fā)展中醫(yī)yao產(chǎn)業(yè)
    （1）構(gòu)建現(xiàn)代中yao質(zhì)量標準體系
      中yao成分復雜，其質(zhì)量監(jiān)管是難點。應構(gòu)建符合yao物基本屬性、基于yao效成分的現(xiàn)代中yao質(zhì)量標準體系，在此基礎上，發(fā)展中yao智能制造，改造提升中yao制造方法，創(chuàng)建現(xiàn)代中yao智能制造模式，準確調(diào)控生產(chǎn)參數(shù)，準確監(jiān)控成分，保證中yao產(chǎn)品的安全性和質(zhì)量均一性，提高中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化和標準化水平。
    2）建設中yao材交易互聯(lián)網(wǎng)平臺
     建立數(shù)據(jù)挖掘和知識管理體系，形成基于生產(chǎn)智能制造體系的中yao生產(chǎn)管理數(shù)據(jù)云平臺，構(gòu)建中yao材電子交易、第三方檢測、產(chǎn)品質(zhì)量全程追溯“三網(wǎng)合一”的公共交易平臺，打造我國數(shù)字本草的價格數(shù)據(jù)、質(zhì)量標準，使國內(nèi)各地的道地yao材都有暢通的交易渠道，保證中醫(yī)產(chǎn)品源頭的可追溯。
      5、輔助開發(fā)中醫(yī)教育培訓
    （1）開發(fā)智能教師系統(tǒng)，滿足學生個性化需求
      中醫(yī)強調(diào)個性化診治，在中醫(yī)教學過程中，學生會出現(xiàn)個性化需求，要實現(xiàn)個性化教育可能每名學生都需配備一名老師，但在目前情況下是難以實現(xiàn)的。利用人工智能技術(shù)，根據(jù)每名學生的特點形成相應智能教師系統(tǒng)，學生通過智能教師系統(tǒng)就能幫助自己在個性化問題上實現(xiàn)更好的學習。
   （2）利用沉浸式學習設備，進行體驗式深度學習
     學生利用增強現(xiàn)實眼鏡及利用VR、AR等技術(shù)的沉浸式學習設備，利用人工智能可以創(chuàng)造傳統(tǒng)看來“不可能”的體驗，學生可以在任何場所觀看、觸摸全息圖，進行體驗式學習。設備可以追蹤學生在學習中所接觸互動的內(nèi)容，忽視的內(nèi)容，基于此對學習內(nèi)容進行調(diào)整，進一步提高學習效率。