上醫(yī)寶松堂血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)

醫(yī)-學(xué)教育中的人才培養(yǎng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。醫(yī)生和護(hù)士的培養(yǎng)需要具備豐富的理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，但現(xiàn)實(shí)中許多學(xué)生往往缺乏這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，這導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際操作中缺乏應(yīng)變能力和經(jīng)驗(yàn)。 醫(yī)護(hù)虛擬教學(xué)還具有個(gè)性化的特點(diǎn)，可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)情況，為其量身定制教學(xué)方案。醫(yī)-學(xué)學(xué)生可以在虛擬場(chǎng)景中選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。

血管康復(fù)護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)虛擬系統(tǒng)軟件功能： 1、以三維技術(shù)模擬真實(shí)病房和情景，打造沉浸式臨床操作體驗(yàn)。 2、可通過(guò)手指操作、VR頭盔等設(shè)備使用系統(tǒng)中加載的器械實(shí)現(xiàn)虛擬交互操作。 3、3D六自由度功能：可在虛擬空間內(nèi)，任意的走動(dòng)，彎腰等，360度任意視角查看細(xì)節(jié)。

專注于醫(yī)-學(xué)圖形/圖像定制及相關(guān)增值技術(shù)研發(fā)與推廣，技術(shù)涵蓋醫(yī)-學(xué)三維圖形設(shè)計(jì)、虛擬、人機(jī)交互等多個(gè)領(lǐng)域，產(chǎn)品融合了多種信息技術(shù)(VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)/AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)/MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)/CAVE沉浸式技術(shù)/AI人工智能/5G通訊等技術(shù)…)；公司已為多個(gè)省市300多所院校、臨床醫(yī)#院提供整體解決方案，業(yè)務(wù)已逐步形成“立足國(guó)內(nèi)，延伸海外”的業(yè)務(wù)布局。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有可能大地加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的協(xié)作，包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)。研究表明，虛擬和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)模擬可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善協(xié)作和知識(shí)建構(gòu)。虛擬現(xiàn)實(shí)可能會(huì)改變游戲的學(xué)習(xí)方式。因?yàn)樵谠黾訁⑴c度和動(dòng)力方面，虛擬現(xiàn)實(shí)可以將其提升到一個(gè)新的水平。 血管康復(fù)護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)虛擬系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的教育模式越來(lái)越多的信息化技術(shù)被應(yīng)用到護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)教學(xué)中，利用多媒體、虛擬及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的現(xiàn)代化教育模式已成為護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)教育發(fā)展的方向，目前業(yè)內(nèi)的很多院校都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，各大虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)如火如荼的在建設(shè)之中。虛擬護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室是將模擬設(shè)備和護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)虛擬訓(xùn)練與評(píng)價(jià)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，遵循“為教學(xué)服務(wù)，以學(xué)生為主體”的原則，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，合理充分利用設(shè)備及虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的教育模式在不斷**，越來(lái)越多的信息化技術(shù)被應(yīng)用到護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)教學(xué)中，利用多媒體、虛擬及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的現(xiàn)代化教育模式已成為護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)教育發(fā)展的方向，目前業(yè)內(nèi)的很多院校都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，各大虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)如火如荼的在建設(shè)之中。虛擬護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室是將模擬設(shè)備和護(hù)理血管康復(fù)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)虛擬訓(xùn)練與評(píng)價(jià)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，遵循“為教學(xué)服務(wù)，以學(xué)生為主體”的原則，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，合理充分利用設(shè)備及虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)。