上醫(yī)寶松堂新生兒顱內(nèi)出血虛擬仿真系統(tǒng)

虛擬技術(shù)已經(jīng)成為兒科醫(yī)-學(xué)教育的重要組成部分。通過虛擬技術(shù)，醫(yī)-學(xué)生可以在真實(shí)的情境中進(jìn)行手術(shù)操作和診療，從而更好地掌握和提高醫(yī)療技能。新生兒顱內(nèi)出血虛擬系統(tǒng) 醫(yī)護(hù)教學(xué)的質(zhì)量和效果直接影響到醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)能力和工作質(zhì)量，但當(dāng)前醫(yī)護(hù)教學(xué)的評(píng)估體系存在不足，難以真實(shí)地反映教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這也給醫(yī)#院的人才選拔和聘用帶來了困難。 虛擬技術(shù)可以根據(jù)不同的手術(shù)類型和難度級(jí)別，提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案，使醫(yī)-學(xué)生們能夠根據(jù)自己的水平和需求進(jìn)行訓(xùn)練。 新生兒顱內(nèi)出血虛擬系統(tǒng)虛擬技術(shù)可以根據(jù)不同的手術(shù)類型和難度級(jí)別，提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案，使醫(yī)-學(xué)生們能夠根據(jù)自己的水平和需求進(jìn)行訓(xùn)練。 新生兒顱內(nèi)出血虛擬系統(tǒng)軟件功能： 1、以新生兒心肺復(fù)蘇為案例、構(gòu)建3D虛擬場(chǎng)景，展示小兒CPR技能操作教學(xué)過； 2、軟件具備：技能模式、思維模式、考核模式； 3、操作自由性：可任意切換操作步驟； 4、自由視角：可720°任意旋轉(zhuǎn)、縮放、挪移； 5、方位詳解新生兒服務(wù)過程和復(fù)蘇手段的相互變化關(guān)系； 6、可控播放：拖動(dòng)進(jìn)度條，任意調(diào)整播放內(nèi)容； 7、多視角觀看：雙窗口查看、視角、三維剖視視角等實(shí)現(xiàn)720°自由查看嬰兒狀態(tài)。 8、思維模式、考核模式：預(yù)設(shè)多個(gè)臨床實(shí)訓(xùn)方案，進(jìn)行兒科知識(shí)答問、應(yīng)變、思維、溝通、操作考核，綜合評(píng)估學(xué)生能力、判定成績(jī)。

VR 醫(yī)-學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中所有醫(yī)-學(xué)場(chǎng)景和操作動(dòng)作均可讓操作者介入進(jìn)行交互式操作；可將傳統(tǒng)模擬人無法展現(xiàn)的視角盲點(diǎn)通過計(jì)算機(jī)圖形模擬以、剖視等多視角實(shí)時(shí)呈現(xiàn)，使操作更貼近實(shí)際規(guī)程，讓學(xué)生、醫(yī)護(hù)工作者在課堂、實(shí)訓(xùn)中更易理解和掌握，讓教師、指導(dǎo)者在教學(xué)過程中更輕松解釋疑點(diǎn)和難點(diǎn)；系統(tǒng)可分為單人 VR 和多人 VR 兩種模式。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有可能大地加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的協(xié)作，包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)。研究表明，虛擬和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)模擬可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善協(xié)作和知識(shí)建構(gòu)。虛擬現(xiàn)實(shí)可能會(huì)改變游戲的學(xué)習(xí)方式。基于游戲的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谠黾訁⑴c度和動(dòng)力方面，虛擬現(xiàn)實(shí)可以將其提升到一個(gè)新的水平。 新生兒顱內(nèi)出血虛擬系統(tǒng)豐富的實(shí)驗(yàn)過程可以鍛煉學(xué)生的上手能力，而不是一味的苦學(xué)理論知識(shí)，而不會(huì)動(dòng)手操作，尤其是在醫(yī)-學(xué)教育中，更多的實(shí)驗(yàn)才能讓學(xué)生對(duì)于醫(yī)-學(xué)更加掌握，虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的出現(xiàn)，解決了學(xué)生面臨的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源分布不足、實(shí)驗(yàn)方式過于刻板、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過于固定而難以拓展的問題，那么什么是虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)呢?是用一個(gè)虛擬的系統(tǒng)模仿另一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù)，在醫(yī)-學(xué)教育中重點(diǎn)體現(xiàn)在機(jī)能學(xué)、解剖學(xué)、形態(tài)學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中。 豐富的實(shí)驗(yàn)過程可以鍛煉學(xué)生的上手能力，而不是一味的苦學(xué)理論知識(shí)，而不會(huì)動(dòng)手操作，尤其是在醫(yī)-學(xué)教育中，更多的實(shí)驗(yàn)才能讓學(xué)生對(duì)于醫(yī)-學(xué)更加掌握，虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的出現(xiàn)，解決了學(xué)生面臨的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源分布不足、實(shí)驗(yàn)方式過于刻板、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過于固定而難以拓展的問題，那么什么是虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)呢?是用一個(gè)虛擬的系統(tǒng)模仿另一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù)，在醫(yī)-學(xué)教育中重點(diǎn)體現(xiàn)在機(jī)能學(xué)、解剖學(xué)、形態(tài)學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中。

以下是基于市場(chǎng)應(yīng)用和技術(shù)特點(diǎn)推薦的新生兒顱內(nèi)出血虛擬仿真系統(tǒng)廠商及產(chǎn)品分析： 一、推薦廠商 ?云鵬醫(yī)療科技（上海） 技術(shù)優(yōu)勢(shì)?： 提供 ?元宇宙醫(yī)學(xué)虛擬仿真整體解決方案?，其新生兒顱內(nèi)出血系統(tǒng)支持多模態(tài)數(shù)據(jù)整合（如影像學(xué)判讀、搶救決策模擬）?。 系統(tǒng)涵蓋 ?病理類型模擬?（如腦室內(nèi)出血、硬膜下出血）和 ?動(dòng)態(tài)生理反饋?，支持學(xué)員在虛擬環(huán)境中完成從診斷到護(hù)理的全流程操作?。 ?應(yīng)用案例?： 芯脈康(上海)科技有限公司采購(gòu)的 ?兒科三維虛擬仿真系統(tǒng)?（含新生兒顱內(nèi)出血模塊）即由其提供?。 配套 ?虛實(shí)結(jié)合系統(tǒng)? 和 ?智能評(píng)估功能?，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)和多場(chǎng)景訓(xùn)練?。 ?上海寶松堂（上醫(yī)寶松堂）? 產(chǎn)品特點(diǎn)?： 專注于 ?新生兒護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)?，雖未直接提及顱內(nèi)出血模塊，但其兒科護(hù)理系統(tǒng)（如臍炎護(hù)理、急救模塊）采用 ?VR/AR技術(shù)?，具備高沉浸感和操作真實(shí)感?。 合作模式靈活，支持定制化開發(fā)?。 二、其他相關(guān)廠商 ?芯脈康(上海)科技有限公司? 作為采購(gòu)方，其兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目整合了云鵬醫(yī)療科技（上海）的新生兒顱內(nèi)出血模塊?，系統(tǒng)支持 ?三維虛擬交互? 和 ?病例多樣化訓(xùn)練??。 江西康利吉英 配套提供 ?理實(shí)一體化虛擬仿真課程管理平臺(tái)?，可與顱內(nèi)出血系統(tǒng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源管理和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析?。

選擇建議 ?優(yōu)先考慮云鵬醫(yī)療科技（上海）：其系統(tǒng)在 ?病理還原度? 和 ?教學(xué)閉環(huán)設(shè)計(jì)?（學(xué)習(xí)-操作-反饋）上表現(xiàn)突出，且已有高校采購(gòu)案例?。 ?注重性價(jià)比?：可聯(lián)系芯脈康(上海)了解集成方案，其系統(tǒng)涵蓋新生兒顱內(nèi)出血及其他兒科模塊，適合綜合實(shí)訓(xùn)需求?。 ?定制化需求?：若需結(jié)合其他兒科護(hù)理內(nèi)容（如急救、撫觸），可聯(lián)合上海寶松堂等廠商提供模塊擴(kuò)展?。